新華網(wǎng)烏魯木齊９月７日電（記者阿依努爾）在中國最西部的克孜勒蘇柯爾克孜自治州吉根鄉(xiāng)，當?shù)匚ㄒ灰凰l(xiāng)小學的１６７名柯爾克孜族學生，得益于雙語教育政策較好地接受了基礎(chǔ)教育。
屬于帕米爾高原牧區(qū)的吉根鄉(xiāng)盡管經(jīng)濟落后、信息閉塞，但這所共有６個班級、３２名教職工的鄉(xiāng)小學里，多媒體室、音樂室和多功能教學房等教學設(shè)施一應(yīng)俱全，所有任課老師均能使用柯爾克孜語和漢語進行雙語授課。
像吉根鄉(xiāng)小學這樣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村雙語學校，在新疆基層地區(qū)并不鮮見。自中央民族工作座談會后的五年來，國家不斷加大投資力度，面向基層，尤其是處于教育“洼地”的南疆農(nóng)村地區(qū)實施“農(nóng)村學前教育推進工程建設(shè)計劃”、南疆四地州１４年免費義務(wù)教育，并在全疆范圍內(nèi)投入２６０億元連續(xù)５年實施３７項重點教育民生工程等舉措，使雙語教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，國家通用語言教學和少數(shù)民族語言教學同步加強。
新疆維吾爾自治區(qū)教育廳的最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，截至２０１４年底，全疆累計建成農(nóng)村雙語幼兒園２５００所，重點向南疆和農(nóng)牧區(qū)傾斜，并以農(nóng)村學前雙語教育經(jīng)費保障機制等扶貧舉措，使新疆學前兩年雙語教育普及面由５９％提高至８９％，在園幼兒總數(shù)達到４８萬人，少數(shù)民族中小學生接受雙語教育比例由３４％提高到６９％，全疆接受雙語教育的幼兒及中小學生總數(shù)由９９萬人提高至２００萬人。
除了“硬件”，新疆在“提質(zhì)”雙語教育的探索中，加大了“軟件”建設(shè)投入力度。自中央新疆工作座談會以來，新疆連續(xù)五年實施“雙語教師特設(shè)崗位計劃”，累計招聘中小學教師６萬多名，與此同時，通過實施“中小學少數(shù)民族雙語教師培訓(xùn)工程”等培訓(xùn)項目，５年培訓(xùn)各類教師２４萬人次，有效緩解雙語教育結(jié)構(gòu)性短缺難題。
據(jù)規(guī)劃，新疆計劃于２０１５年在少數(shù)民族中小學基本普及雙語教育，使接受雙語教育的少數(shù)民族中小學生占少數(shù)民族中小學生總數(shù)的７５％左右；至２０２０年實現(xiàn)中小學少數(shù)民族學生雙語教育全面普及后，使“雙語教育”的少數(shù)民族中小學生占少數(shù)民族中小學生的９０％以上。按照這一目標，新疆分步驟逐步建成雙語教育體系的目標初步實現(xiàn)。
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