新華社北京8月12日電? 題：讓每個人都有人生出彩的機會

　　新華社記者劉敏、李云平

　　這些天，一組畫面感動人心：他在工地上拌著砂漿，收到北大錄取通知書；陜北農戶培養出“一門四清北、五子皆才俊”，獲贈政府頒發的30萬元獎學金……歡笑伴著淚水，辛勞伴著收獲，“寒門出貴子”的暖心事例讓人們看到，越來越多的貧困生進入名校。

　　這樣的消息令人欣喜，卻不覺得突然。努力讓每個人都有人生出彩的機會，背后有著一系列的制度設計——

　　近年來，國家連續提高重點高校招收農村學生的比例，從“農村貧困地區定向招生專項計劃”，到包括清華大學“自強計劃”、人民大學“圓夢計劃”等名校招生政策，措施不同但目標一致：拓寬貧困生進入名校的渠道，讓更多貧困學生接受高等教育的愿望照進現實。

　　不可否認，有限的教育條件令許多貧困家庭的孩子從出生起，就經歷著無數道實力懸殊的“闖關”，任何一道困難都可能擊碎夢想。經濟上的窮加上機會上的貧，使得一些孩子過早地選擇放棄。

　　扶貧先扶智，沒有比教育更好的脫貧方式。對于許多過早吃下生活苦頭的貧困孩子，他們有著改變生活命運的強烈愿望，也有著厚積薄發的精神力量。用制度的“善”打破機會的“貧”，通過多種方式，將名校教育這種稀缺資源向貧困地區和群體傾斜，會助力更多貧困生開啟人生的無限可能。

　　路遙在《平凡的世界》里寫道，“這家里只要有一個上學的，這個家就有希望。”給更多考生更大的希望，不但要力求“結果公平”，還需在“機會公平”源頭做文章。同在一片藍天下，讓中西部貧困地區的孩子們，獲得更多優質的教育資源，更多開闊眼界的機會。這也是促進教育公平的重要途徑。

　　“人生實苦，請足夠相信。”一位“寒門”出身的北大“小姐姐”的演講引發許多人共鳴。那么，相信什么呢？除了制度優勢，還應當是優秀的個人。進入名校相當于獲取了一塊敲門磚，真正鋪就成功之路的基石還需個人憑借奮斗一粒粒積攢。因此，不心安理得坐享其成，將社會溫暖化作前進動力，用一生去踐行改變命運的奮斗，這才是對“貴子”最好的詮釋。

【糾錯】

責任編輯： 王萌萌