新華社拉薩１０月３１日電（記者趙久龍、黃浩銘）內(nèi)地正是金秋十月、桂花飄香的時(shí)節(jié)，海拔４０００米的西藏昌都市洛隆縣馬利鎮(zhèn)第二小學(xué)迎來(lái)了連天降雪。但寒冷的天氣阻擋不住學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情，現(xiàn)代化的校園里，書(shū)聲瑯瑯。

　　標(biāo)準(zhǔn)化的教室、寬闊的籃球場(chǎng)、明亮的學(xué)生宿舍、潔凈的食堂……從外觀上看，這座地處高原深山之中的學(xué)校和內(nèi)地普通學(xué)校無(wú)異。

　　“兩個(gè)月前，一個(gè)閃念，就決定來(lái)這里了。”２３歲的新教師周晴８月初以人才引進(jìn)的方式從四川雅安來(lái)到馬利鎮(zhèn)第二小學(xué)工作。“簽約８年，沒(méi)有后悔。”

　　校長(zhǎng)阿旺云鄧告訴記者，上世紀(jì)７０年代，馬利鎮(zhèn)二小的前身是附近兩個(gè)自然村的教學(xué)點(diǎn)，當(dāng)時(shí)只有兩夫妻堅(jiān)守在這里。正式教師是澤仁巴姆，她的丈夫是一名代課教師。“直到２００５年，受益于中國(guó)遠(yuǎn)洋海運(yùn)集團(tuán)援建，學(xué)校搬遷到現(xiàn)地址，如今擁有２４９名學(xué)生和２９位教師。”

　　“我們過(guò)去的學(xué)校，只有兩間土坯房，更準(zhǔn)確地說(shuō)是‘草堂’，雨天外面下大雨，里邊下小雨。”站在鋪著人工草皮的操場(chǎng)上，看著迎風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗，４４歲的澤仁巴姆感慨地說(shuō)，當(dāng)時(shí)有一到三年級(jí)三個(gè)班，每個(gè)班約２０名學(xué)生，過(guò)去孩子父母覺(jué)得上學(xué)沒(méi)用，寧愿讓孩子去放牛羊，干部們甚至到村里“抓”娃娃來(lái)讀書(shū)，給大人們做思想工作。“現(xiàn)在不一樣了，父母主動(dòng)把孩子送過(guò)來(lái)上學(xué)，基本沒(méi)有輟學(xué)的情況，漢藏雙語(yǔ)教學(xué)很受歡迎。”

　　“以前中午放學(xué)后，孩子們只能回家吃飯，最遠(yuǎn)的要走１０公里。現(xiàn)在三餐都可以在學(xué)校吃，還可以在學(xué)校住宿。”阿旺云鄧說(shuō)，高原極其寒冷，孩子們喝涼水易拉肚子，中國(guó)遠(yuǎn)洋海運(yùn)集團(tuán)今年９月發(fā)起“一杯子”的溫暖公益活動(dòng)，給每位學(xué)生、教師送了保溫杯，送來(lái)了溫暖和關(guān)愛(ài)。

　　學(xué)校硬件發(fā)生了翻天覆地的變化，教師待遇也逐年提高。“上世紀(jì)９０年代，我丈夫每月收入是８０元，我的工資是５００元左右。如今我的月工資超過(guò)萬(wàn)元，過(guò)去從來(lái)不敢想，感謝黨的好政策。”澤仁巴姆說(shuō)。

　　越來(lái)越多的新教師來(lái)到高原扎根。２９歲的青海人孔令壽，和周晴一樣，兩個(gè)月前來(lái)到馬利鎮(zhèn)二小任教。“很喜歡孩子，看到孩子們明亮的眼眸、天真的笑臉，就很開(kāi)心、踏實(shí)。以后想在這里找個(gè)對(duì)象，就在這安家了。”他笑著說(shuō)。

　　如今，澤仁巴姆的孩子也讀高三了，曾教過(guò)的學(xué)生不少都參加工作了，其中一些人也成了教師，和她一樣燃燭照路，這讓她非常有成就感。“退休之后還想接著干，把好的經(jīng)驗(yàn)傳授給新老師，做好傳幫帶工作。”

　　“教育扶貧是阻斷貧困代際傳遞的根本之策，我愿意一直干下去，不管五年、八年還是一輩子，都無(wú)怨無(wú)悔。”阿旺云鄧說(shuō)。

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