新華社貴陽(yáng)10月15日電（記者蔣成）近年來(lái)，貴州省遵義市正安縣建立新時(shí)代鄉(xiāng)村青年農(nóng)民學(xué)校，為創(chuàng)業(yè)農(nóng)民精準(zhǔn)配備“產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師”，提供創(chuàng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)，培育出一批青年農(nóng)民人才，在脫貧攻堅(jiān)中作用凸顯。

　　正安縣優(yōu)選白茶種植及加工、方竹種植、畜牧養(yǎng)殖、中藥材種植等領(lǐng)域的地方專(zhuān)家、致富能人，建立導(dǎo)師庫(kù)。截至2019年9月，全縣聘用縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村三級(jí)導(dǎo)師1387名，培養(yǎng)農(nóng)民學(xué)員2.7萬(wàn)余人，其中青年學(xué)員1.2萬(wàn)余人，培育村級(jí)后備干部1322名，推動(dòng)20個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）213個(gè)黨建扶貧產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)，帶動(dòng)1277戶5026名貧困群眾脫貧。

　　桴焉鎮(zhèn)林業(yè)站站長(zhǎng)桂儒江是一名鎮(zhèn)級(jí)導(dǎo)師，主要教授方竹產(chǎn)業(yè)。桴焉鎮(zhèn)的學(xué)員們對(duì)方竹產(chǎn)業(yè)有什么不懂的問(wèn)題，都會(huì)在微信上向他咨詢(xún)，如果問(wèn)題復(fù)雜，桂儒江會(huì)跑到學(xué)員家中指導(dǎo)。32歲的駱濤以前在外打工，現(xiàn)在一心一意在家發(fā)展方竹和中藥種植產(chǎn)業(yè)。駱濤說(shuō)，桂儒江老師用簡(jiǎn)單易懂的方式教會(huì)他采摘方竹筍：采密留疏、采弱留強(qiáng)、采小留大、邊緣不采，俗稱(chēng)“留筍養(yǎng)竹”。

　　不僅教學(xué)員種，還教學(xué)員找市場(chǎng)，是正安縣“產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師”們遵循的宗旨。田偉杰作為長(zhǎng)興村的“產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師”，一直在思考如何教會(huì)農(nóng)民“賣(mài)雞蛋”。田偉杰帶領(lǐng)村民，將長(zhǎng)興村的土雞蛋放到中國(guó)郵政貴州分公司的“黔郵鄉(xiāng)情”電商平臺(tái)上，雞蛋剛上線銷(xiāo)售就異常火爆。如今，長(zhǎng)興村的土雞蛋再也不愁銷(xiāo)路。

　　據(jù)正安縣委組織部副部長(zhǎng)蒲立軍介紹，在導(dǎo)師選拔上，正安縣堅(jiān)持政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)齊抓，并對(duì)導(dǎo)師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，立足培養(yǎng)政治上靠得住、產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力強(qiáng)的青年農(nóng)民。“通過(guò)培訓(xùn)，發(fā)展了一批青年農(nóng)民黨員，一些優(yōu)秀學(xué)員逐漸成為農(nóng)村后備干部。”蒲立軍說(shuō)。

　　正安縣綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展辦公室技術(shù)指導(dǎo)員湛倩是一名縣級(jí)導(dǎo)師，同時(shí)也是一名黨員，主要負(fù)責(zé)教授“正安白茶”的種植、采摘及加工技術(shù)。除了給學(xué)員們講解“正安白茶”種植的技術(shù)，湛倩還對(duì)學(xué)員進(jìn)行思想引導(dǎo)。

　　湛倩說(shuō)：“給學(xué)員講解黨的政策，尤其是農(nóng)村農(nóng)業(yè)發(fā)展方向和鄉(xiāng)村振興相關(guān)理論能夠讓一些優(yōu)秀的青年農(nóng)民積極向黨組織靠攏?！?/p>

　　記者發(fā)現(xiàn)，“產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師”在帶領(lǐng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民脫貧致富的同時(shí)，也存在系統(tǒng)化不足、專(zhuān)業(yè)化不強(qiáng)等問(wèn)題。主要是農(nóng)民“拜師”仍有一定困難。想要尋找合適的“產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師”，需要向上層級(jí)申請(qǐng)，流程較慢。此外，部分“產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師”業(yè)務(wù)素質(zhì)有待加強(qiáng)。一些村級(jí)“產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師”專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不高，對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向、市場(chǎng)需求等掌握不夠。

　　蒲立軍建議，定期對(duì)導(dǎo)師授課效果與學(xué)員滿意程度等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，建立相應(yīng)的獎(jiǎng)懲機(jī)制，通過(guò)優(yōu)勝劣汰的方式及時(shí)更新導(dǎo)師庫(kù)。

【糾錯(cuò)】

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