新華社北京9月12日電 題：培養未來科學家，從守護好奇心開始
新華社記者溫競華、張泉
“好奇心是人的天性，對科學興趣的引導和培養要從娃娃抓起……”，11日的科學家座談會上，習近平總書記的這句話，指明了一個準確的方向，其思想內涵更引人深思。
古往今來，許多成就斐然的科學家，他們的事業往往萌生于青少年時的興趣，沿著興趣的指引走下去，最終開拓出成功的路徑。面對充滿未知的世界，哪個孩子不是天生的“十萬個為什么”？誰的少年時期沒有對大自然的奧秘訝異和著迷過？好奇心是人類探索未知的原動力，是孩子進入科學世界的敲門磚、金鑰匙，是培養未來科學家的起點。如何正確引導和守護這份好奇心，是一門大學問。
總書記指出，人才是第一資源。如何培養科技人才，興趣是最好的老師。但因好奇心而引發的興趣也像小樹苗一樣珍貴而脆弱，需要悉心呵護。守護青少年的好奇心和創造力，要把教育擺在更加重要的位置，全面提高教育質量、培養學生求知創新意識、加強基礎學科建設……只有足夠的養分才能讓小苗長成參天大樹。
不忘初心，方得始終。好奇心是探索科學規律、進行科學創造的源泉。實現“從0到1”的基礎研究，更需要恒久的好奇心，并激發出無窮的毅力和耐心。守護科研工作者的好奇心，要為自由探索和充分的交流辯論營造空間，為大膽假設、認真實證、勇于創造、敢于質疑提供土壤，對勇闖科學“無人區”的開拓探索、 “甘坐板凳十年冷”的潛心研究報以獎勵。
20多年來中國公民科學素質從低起點快速躍升；深入鄉村的科普大篷車走遍全國行程4000多萬公里；青少年高?？茖W營活動近年來帶數萬名中學生走進名校體驗科學魅力；一座小小的農村科技館讓江西省尋烏縣尋烏中學掀起物理學習熱潮，接連有優秀畢業生到更高的學府逐夢……當更多的青少年熱愛科學、樂于求知、勇于探索、勤于實踐，不論未來他們是否選擇從事科學研究，所培養出的科學精神素養，一定會讓他們在各自崗位上受益良多。
當看到孩子因追求科學知識而閃光的雙眼時，看到他們為滿足好奇心的一步步求真的舉動時，我們愿意相信，他們也許就是明天的科學家，祖國未來科學的浩瀚星空將群星閃耀。
